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五分時時彩晉江研究生院深化全日製專業學位研究生培養改革實施方案(試行)的通知

信息來源: 暫無 發布日期: 2019-10-27 瀏覽次數:

各學院,機關各部門、各單位:

按照福州大學和晉江市政府關於共建“福州大學晉江科教園區”的合作協議和校長辦公會(2016年·第4次)通過的《福州大學晉江科教園研究生院專業暨晉江研究院研發平台設置及運行機製方案》,為進一步深化全日製專業學位研究生培養模式改革,提高培養質量,完善創新人才培養機製,特製定《福州大學晉江研究生院深化全日製專業學位研究生培養改革實施方案(試行)》。現印發給你們,請認真遵照執行。

附件:《福州大學晉江研究生院深化全日製專業學位研究生培養改革實施方案(試行)》

福 州 大 學

                                2017年12月6日

福州大學晉江研究生院深化全日製專業學位研究生培養改革實施方案(試 行)

為進一步深化全日製專業學位研究生培養模式改革,提高培養質量,結合福州大學與晉江市合作優勢,特製定本實施方案,推進校地、校企戰略協同發展,完善創新人才培養機製。

一、指導思想

根據爭創“雙一流”大學的總體指導原則和《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號)的相關精神,旨在進一步提升全日製專業學位研究生培養質量,提高研究生創新實踐能力,增強我校服務區域社會經濟能力,推動晉江(也包括閩南地區)經濟結構轉型和產業升級。

二、改革原則

堅持改革創新、錯位發展的原則,強化跨學科全日製專業學位研究生實踐能力的培養,探索符合專業學位研究生教育規律和我校實際以及晉江(也包括閩南地區)經濟、社會發展需要的全日製專業學位研究生培養新模式。

三、改革方向和主要改革措施

(一)融合相關相近學科專業,跨學院組建學部為培養管理單位

共設置五個學部,分別是:

1.智能製造學部

涵蓋專業:機械工程、車輛工程、計算機技術、軟件工程、電氣工程、控製工程。

2.電子與信息科技學部

涵蓋專業:電子與通信工程、集成電路工程、測繪工程。

3.生物環境與化學材料學部

涵蓋專業:環境工程、材料工程、生物工程、食品工程、建築與土木工程。

4.經濟與管理學部

涵蓋專業:會計、金融、物流工程、應用統計、國際商務。

5.文理與藝術學部

涵蓋專業:工業設計工程、藝術設計、法律(非法學)。

明確各學部籌建領導小組召集人和成員,組建相應管理團隊。

(二)以提高學生實踐能力為核心,分學部製定培養方案

全日製專業學位碩士研究生的培養目標:培養具有紮實專業理論基礎和良好的職業素養,運用先進技術和方法解決實際問題能力和創新能力,並能適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專業人才。因此,在全日製專業學位碩士研究生課程設置和培養方案設計過程中,理清製定培養方案的基本思路,明確培養目標,以跨學科專業和實踐能力為核心,在符合國家有關政策的情況下,製定學部製下的研究生培養方案。各學位點或專業領域除公共基礎課和共性基本能力培養環節外,其他課程和實踐環節結合行業和企業的職業能力培養需求進行設置。

(三)體現服務需求,優勢互補,構建“政產學研用”五位一體的人才培養新機製

積極實施跨學科專業學位研究生教育綜合改革,體現服務需求,優勢互補,構建“政產學研用”五位一體的人才培養新機製,積極探索提高專業學位研究生應用能力和實踐能力以及培養質量的新模式。研究生培養方式能根據行業、職業領域對專業學位研究生知識與能力結構的要求,以實際應用為導向,以職業需求為目標,以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心,培養研究生分析、解決實際與實踐問題的能力,提高研究生的培養質量。

建立與政府、企業、行業緊密的實質性合作培養機製,密切學校與企業和行業的聯係,努力解決與行業職業資格標準的銜接,提高專業學位研究生的職業能力和綜合素質。各學部應努力挖掘、吸納和使用晉江地區的各種社會資源,積極探索與國內外、境內外的高水平大學進行交流與合作,建設研究生課程教學基礎設施、科研平台、實訓實踐基地,建立研究生聯合培養基地和研究生教育創新基地,培養更多高質量的應用型高層次人才。

(四)積極實行雙導師製、導師組製,加強專業學位研究生導師隊伍建設

針對專業學位研究生培養對導師知識能力結構要求的側重點不同,積極實行雙導師製(含實踐導師)、導師組製,加強專業學位研究生導師隊伍建設,以更好地推動跨學科的融合和培養質量的提升。實施不同類型研究生導師分類選聘和考核,對於專業學位研究生導師隊伍的遴選和增補,要更加關注導師具備理論結合實踐的工作經曆,突出考核實踐能力、職業素養以及實際工作經驗,把承擔橫向項目、研發實際產品作為考核的重要依據。注意吸納企業和行業特別是晉江各方麵人才資源參與專業學位研究生的指導和培養。

(五)推進學位論文和評審方式的改革

根據全日製專業學位的培養目標要求,改變學位論文和學位標準的學術化傾向,針對不同類別、不同領域專業學位的培養要求和特點,推進學位論文和評審方式的改革。根據學校不同類別、不同領域專業學位的學位論文形式和評價指標體係,積極倡導和鼓勵專業學位研究生參與企業、行業和實務部門的課題和項目,要求學位論文的選題要來源於生產與實踐,做到立足實際和實踐開展學位論文工作。學位論文形式可以多種多樣,充分體現不同類別、不同領域專業學位的培養要求和特點,同時優化學位論文的評審專家組成結構,進一步提高評價的針對性和客觀性。

(六)立足晉江配套資助和人才相關政策,製定入駐師生激勵機製

2018~2020年,給予入駐晉江科教園師生相應的補貼和激勵:

1.通過與晉江市政府、企業進行政產學研用合作,鼓勵校企合作共同申報晉江方麵的科研項目和課題,並在政策、資金方麵予以傾斜支持。

2.進駐晉江科教園的教師按條件享受晉江市人才政策規定。

3.從晉江市政府給予的配套經費中補貼入駐晉江科教園的師生,具體標準另行研究確定。

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福州大學校長辦公室                       2019年10月27日印發

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